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Vittoria del KRL con scarso successo

COMMENTO: Dopo la sentenza di Strasburgo, dovrebbe essere chiaro che gli scolari norvegesi hanno bisogno di una nuova filosofia della materia di vita, in linea con i diritti umani.

(QUESTO ARTICOLO È MACCHINA TRADOTTO da Google dal norvegese)

[nuovo giudizio] Poi è successo di nuovo. La Norvegia è giudicata in un tribunale internazionale per l'argomento cristianesimo con religione e visione della vitaorientering (KR).

Il 29 giugno, la Corte europea dei diritti dell'uomo di Strasburgo ha stabilito che il soggetto KRL contravviene all'articolo 2 della Convenzione europea dei diritti dell'uomo. Nientemeno.

Ma questo non dovrebbe sorprendere. L'educazione religiosa norvegese è stata a lungo in conflitto con le linee guida internazionali. Nel 2004, il Comitato per i diritti umani delle Nazioni Unite ha criticato il regime di esenzione mancante. E questo da una materia che, in teoria e in pratica, nei confronti dei bambini fino ai sei anni, privilegia una sola fede, l'insegnamento ufficiale dello Stato: il cristianesimo evangelico luterano.

È un giudizio storico quello che ora ha espresso Strasburgo. È il tentativo della Norvegia di adattarsi a un mondo moderno che è stato messo alla prova. Il risultato è stato rapido.

La sconfitta del prestigio non avrebbe potuto essere peggiore. L'educazione alla fede cristiana fa parte del curriculum scolastico norvegese dal 1739. Nel 1969 è stato deciso che l'educazione cristiana dovesse essere separata dalla predicazione della chiesa. Ma in altri campi, la storia è tornata indietro: dal 1889 sono state consentite esenzioni dal soggetto cristianesimo, che sono durate fino al 1997. Il nuovo soggetto KRL doveva quindi essere così inclusivo e obiettivo che nessuno ne avrebbe avuto bisogno o ne sarebbe stato esentato.

One in a good mind, come sottolinea Strasburgo nella sua sentenza (cfr. cmiskp.echr.coe.int). Ma in pratica impossibile da implementare. Curricula e libri continuano a promuovere la fede evangelica luterana. E ai ragazzi non vengono fornite informazioni in "modo oggettivo, critico e pluralistico", conclude Strasburgo.

In pratica, è peggio che sulla carta: nelle scuole norvegesi odierne, gli insegnanti, con la clausola dello scopo in mano, insinuano ancora una denominazione nella mente dei bambini piccoli. Quali prerequisiti hanno i piccoli per decidere sulle questioni più difficili di tutte: credenza, non credenza, vita, morte?

La cosa sorprendente non è che il mondo condanni una materia così obbligatoria. Né che le scuole indonesiane, ad esempio, come ha sperimentato negli anni '1970 il candidato presidenziale americano Barack Obama, non impongano la religione della maggioranza ai figli delle minoranze.

La cosa sorprendente è che così pochi in Norvegia vedono l'abuso mentale che è contro tutti i bambini – indipendentemente dalla fede dei genitori – lasciare che lo stato insegni loro un argomento "oggettivo" con lo scopo sottostante di propagandare una visione della vita come essere più corretto di altri.

Le reazioni politiche passive della scorsa settimana hanno dimostrato che le critiche globali non aiutano. Solo se il paragrafo 2 della Costituzione, la clausola dello scopo cristiano e le funzioni religiose vengono rimossi – dopo il dibattito interno norvegese – c'è qualche speranza di miglioramento reale. In diversi anni.

È inutile rattoppare una barca colpita a prua. I bambini norvegesi hanno bisogno di una visione completamente nuova della vita, in linea con i diritti umani. Finora, il soggetto KRL è la decima piaga nazionale della Norvegia. ■

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Dag Herbjørnsrud
Ex redattore di MODERN TIMES. Ora a capo del Center for Global and Comparative History of Ideas.

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