ORIENTAMENTO 21 febbraio 1970

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Pubblicato: 2020-02-06

I gruppi di minoranza sono stati spesso perseguitati e annientati. In Germania, zingari ed ebrei furono sottoposti a omicidi di massa. Oggi in America Latina viene condotta la caccia umana agli indiani.
I metodi possono variare da un paese all'altro, in Francia ad es. si cerca di soffocare la cultura e la lingua della Bretagna vietandola a scuola e all'amministrazione. Nella stessa posizione è Sami nei paesi nordici. I fondi in diversi paesi possono essere massacrati o nascosti assimilazione, ma l'obiettivo è lo stesso: sradicare le persone come gruppo etnico.

Negli insediamenti Sami, ora si stanno compiendo sforzi per costruire strutture militari e aumentare il personale militare, per importare lavoratori in strutture minerarie, la contea crea costantemente nuove posizioni per pianificare dove vivrà il Sami e la scuola sta prendendo nuove misure per ricercare il Sami.

Ogni giorno, gli amministratori norvegesi, dai dattilografi agli amministratori di contea a livello di contea, possono ascoltare battute "divertenti" sulla mancanza di conoscenza norvegese da parte dei Sami. Lo scopo dell'intellighenzia norvegese è chiaro: indottrinare che la scarsa conoscenza norvegese dei Sami indica che i Sami sono scarsamente dotati e civilizzati.

In un momento in cui il governo centrale sembra pensare che il Sami stia migliorando finanziariamente e socialmente, Det Norske Samlaget pubblica un libro di Orion intitolato Neo-colonialismo nordico, ed. di Lina Homme. Ci sono cinque post che formano un tutto e mostrano la linea difettosa della politica norvegese Sami. Una linea che le autorità seguono ancora.

Il difensore civico svedese Sami, Tomas Cramer, attinge allo sfondo storico delle rivendicazioni e dei diritti legali di Sami sulla terra e sull'acqua. In maniera concreta e convincente, documenta che i paesi nordici hanno annesso le terre dei Sami e li hanno privati ​​dei loro diritti.

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Prof. Vilhelm Aubert è basato su Kautokeino Rebellion nel 1852 e come i sovrani norvegesi con la mano di ferro abbatterono la rivolta.

Il problema della cultura, il problema della povertà e il problema dell'impotenza sono i tre punti che il Prof. Aubert discute in profondità. E mette in guardia contro soluzioni basate su questo popolazione (per cui molti politici lottano). Tali pensieri sono, in effetti, la vecchia linea dura di ricerca in nuovi travestimenti.

Mentre mag.art. Anton Hoem affronta i problemi della scuola, l'assistente professore Nils Jernsletten affronta il problema culturale e il problema dell'identità. La pianura di ferro incontra i diversi gruppi che vogliono la piena assimilazione e minimizzare la cultura Sami. In modo magistrale, sbriciola le loro argomentazioni.

Dopo l'incarico del Ministero della Chiesa e della Pubblica Istruzione nel 1964/65, Hoem condusse un sondaggio sull'istruzione Sámi. Lo studio rivela un'offerta educativa completamente senza successo per i bambini Sami. Di recente sono stati apportati alcuni miglioramenti, ma stanno raggiungendo quasi tutti i bambini Sami. L'indagine di Hoem è ancora contrassegnata come "riservata, forse in modo che questo non diventi ampiamente noto tra i Sami. L'istruzione della lingua norvegese per i bambini di lingua sami si basa sull'insegnamento della madrelingua norvegese, con il risultato che i bambini di lingua sami non raggiungono la conoscenza corrispondente al requisito minimo del piano minimo per la scuola piccola durante la loro scuola e il divario di conoscenza tra alunni di lingua sami e alunni di lingua norvegese aumenta con il crescere degli anni a scuola.

I post per i quattro conferma la borsa di studio universitaria mag.art. Per Otnes afferma che i Sami vivono nelle stesse condizioni e hanno lo stesso status che è comune per le persone nelle colonie d'oltremare, l'unica differenza è che le autorità norvegesi negano il fatto.

Il libro dovrebbe essere letto da persone che decidono domande sui Sami, ovvero le autorità municipali, i dipendenti dell'amministrazione della contea e le persone del ministero. Tutte le decisioni importanti riguardanti il ​​Sami sono prese da loro, perché gli organi eletti non lavorano qui con noi.

Le lezioni di questo libro dovrebbero essere trovate al cosiddetto liceo popolare Sami e al liceo con Sami.

Il "neo-colonialismo nordico" è senza dubbio il miglior libro contemporaneo sulle questioni di Sami, ma ovviamente non impedisce che accada qualcosa di meglio.

Di Odd Mathis Exit

NUOVO COLONIALISMO NORDICO
Lina Homme. dibattito Orion
La società norvegese

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