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La creazione dell'Accademia a Ramallah

L'ALLEGATO DELLA PALESTINA: Nella Cisgiordania occupata, l'arte divenne una forma di conoscenza basata sulla ricerca e sul libero pensiero critico. Uno dei fondatori dell'accademia d'arte di Ramallah, racconta qui cosa è successo – sostenuto dalla Norvegia.

Di cui ho scritto settori Academy of Art – Palestine # (IAAP) su richiesta dell'editore Truls Lie.

Ho dovuto scavare ricordi di molti anni fa e tornare ad alcuni documenti, lettere, verbali di riunioni, foto e persino e-mail. Per rinfrescare ulteriormente la mia memoria, ho contattato alcuni degli artisti e degli amici che hanno partecipato a questo progetto unico e speciale. Quindi potremmo scambiarci ricordi ed eventi, non solo per organizzarli, ma anche per salvarli dall'oblio. Soprattutto perché molti di questi eventi e storie non sono mai stati registrati o registrati! Pertanto, ho scelto un metodo semplice per raccontare la storia. Il mio obiettivo è stato quello di evitare, per quanto possibile, ciò che è già noto e pubblicato sulla storia dell'Accademia, e invece esaminare il testo ei significati nascosti tra le righe.

Costruttore di ponti

L'esperienza con l'Accademia di Palestina è stato, insieme a molti altri, un'aggiunta importante e un passo avanti per la scena artistica palestinese e per la storia dell'arte. Questo rappresentava anche un modello che mostra a quale tipo di istituzione aspiravano gli artisti stessi. Un istituto che riesce a fondere le esigenze dell'arte con la pratica dell'arte contemporanea in una situazione caratterizzata dalla mancanza di istituzioni. E questo in un momento speciale in cui lo stato della Palestina sta attraversando un'occupazione.

Le domande ruotavano intorno a come e quando? Che tipo di accademia vogliamo?

Lo IAAP è stato un nuovo costruttore di ponti e ha collegato la pratica artistica in Palestina alla scena artistica internazionale. Ciò è avvenuto nel mezzo di una quasi totale assenza di tutte le infrastrutture artistiche necessarie, come musei, college, gallerie e mercati. Ciò ha aperto un ulteriore sviluppo dell'arte, che potrebbe essere sperimentato anche da altri. Nonostante le circostanze straordinarie in cui vivevano e vivono ancora i palestinesi, questa pratica artistica è sempre stata presente e testimoniava qualcosa di essenziale, che altrimenti era opposto, monitorato e limitato nelle sue possibilità.

Un gruppo di artisti

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L'idea di fondare un'accademia d'arte in Palestina è stata concepita nel 2003. Durante l'invasione israeliana della Cisgiordania, Ramallah è stata soggetta a un rigido coprifuoco in cui le strade e le istituzioni della città sono state soggette a ripetuti attacchi, distruzioni e assedi. A quel tempo, gli amici tenevano riunioni in segreto per discutere della vita e per prendersi cura l'uno dell'altro, specialmente quando il coprifuoco veniva revocato per alcune ore in modo che le persone potessero fare la spesa.

Quello che è successo è stato che noi, un gruppo di artisti, ci siamo incontrati un paio di volte a Nablus St., soprattutto presso la sede dell'Associazione Palestinese degli Artisti e ricordo che l'associazione era guidata da Nabil Anani e che Tayseer Barakat, Suleiman Mansour, Erano presenti Kareem Dabbah, Samir Salameh e Dina Ghazal. Abbiamo pensato a possibili attività e mostre per protestare contro la situazione.

Ad esempio, una volta sui muri di uno dei quartieri generali della sicurezza distrutti era stata allestita una mostra di poster e fotografie. Innumerevoli idee sono state sollevate e discusse per colmare la necessità di fornire una sorta di risposta, mentre i carri armati rotolavano intorno al centro ei soldati occupavano i tetti di molti edifici, come il Ministero della Cultura e l'edificio della Radio Amwaj. Il periodo è stato segnato dalla frustrazione e da un senso di grande perdita. In una città vittima di abusi, non sapevamo cosa fare: non perché gli attacchi non fossero ancora finiti, né perché riuscivamo a malapena a stare insieme, ma a causa delle tante idee e visioni diverse che non potevano essere realizzate.

Da quel momento in poi, abbiamo iniziato a giocare con l'idea di una mostra d'arte internazionale in una città assediata, per istituire un museo dei resti della guerra, e altre idee, come lavorare con i bambini nei loro stessi quartieri per facilitare il pressione.

Divieto e Università di Birzeit

In una riunione del Consiglio dell'Istruzione del Ministero dell'Educazione, dove ci siamo incontrati come artisti per discutere il curriculum per l'educazione artistica nelle scuole e nelle facoltà d'arte in Palestina, l'artista Suleiman Mansour ha avanzato l'idea di creare un'accademia d'arte. L'incontro era presieduto da Gabi Baramki, allora vice segretario del ministero dell'Istruzione.

Suleiman ha menzionato le numerose discussioni che aveva avuto con l'ex ministro dell'Istruzione Munther Salah, sulla fondazione di un'accademia d'arte indipendente in Palestina e su come fosse importante trovare modi alternativi per realizzare questa idea. Soprattutto da quando le autorità di occupazione israeliane hanno impedito e vietato l'istituzione di due tipi di facoltà di istruzione in Palestina: agricoltura e arte. E dopo l'accordo di Oslo, la sfida era ottenere sostegno e finanziamenti sufficienti per stabilirlo.

Il leader dell'associazione, Nabil Anani, ha anche sottolineato gli sforzi compiuti negli anni '80, in particolare con la Birzeit University e Baramki, che all'epoca era il loro vice presidente. Ha detto che un'università come Birzeit – pur avendo i finanziamenti in regola, non è riuscita a fondare un'accademia d'arte – perché in quel momento non era stata loro possibile concedere un'autorizzazione. Anani e diversi mettono in ghiaccio l'idea di un'accademia in attesa del momento giusto.

Henrik Placht

L'idea è stata successivamente ripresa in un incontro tra noi e un raduno di artisti norvegesi e attivisti di solidarietà presso la sede dell'associazione, dove era presente il Dr. Musleh Kanaaneh e ha aperto l'incontro.

La delegazione era composta da tre artisti norvegesi, tra cui Henrik Placht, che hanno espresso un'idea chiara e precisa dell'Accademia, dopo le nostre numerose discussioni sulla situazione, e sugli artisti e la scena artistica in Palestina. L'idea di fondare un museo o dichiarare la città un museo a cielo aperto fu presto completamente oscurata dall'idea di educazione! L'idea sembrava un sogno lontano, ma nessuno protestò, nemmeno quelli che non ne erano molto entusiasti. L'incontro si è concluso con noi che abbiamo accettato di avere più incontri, ed è quello che è successo. Le idee cominciarono ad emergere e svilupparsi nelle menti degli artisti palestinesi e norvegesi.

Henrik, il più entusiasta del gruppo norvegese, ha partecipato alla maggior parte degli incontri con Suleiman Mansour, Tayseer Barakat, il Dr. Musleh Kanaaneh e me, Khaled Hourani. Abbiamo iniziato a discutere del curriculum e dei metodi di insegnamento e l'entusiasmo è aumentato dopo aver discusso l'idea del logo e del nome. Il primo suggerimento per un nome è stato Ramallah Academy for Arts con il proprio logo disegnato da uno degli artisti norvegesi. Successivamente è stato sostituito dall'Accademia Internazionale delle Arti – Palestina.

Ancora idee e sogni

Dopo che il gruppo norvegese è tornato a casa, abbiamo discusso costantemente di idee e sogni. Le domande ruotavano intorno a come e quando? Che tipo di accademia vogliamo? Questi incontri sono stati cruciali, perché qui tutti hanno mostrato grande entusiasmo e una sincera voglia di lavorare, ricercare e confrontarsi. Le visite di Henrik erano frequenti e di tanto in tanto veniva da solo e altre volte con altri artisti come Michael Donald e Lars Ramberg.

Ramberg ha girato un film sulla visita, Dieci giorni a Ramallah, trasmesso dalla TV norvegese. Oltre alla visita stessa, il film ha raccontato il primo workshop tenutosi presso la sede dell'associazione con la partecipazione di studenti selezionati sotto il nome del progetto International Academy of Art. Abbiamo ricevuto supporto dal rappresentante norvegese per tenere un seminario a Ramallah e un altro a Gaza. Abbiamo anche tenuto una conferenza sull'arte e l'istruzione superiore in Palestina al Rocky Hotel di Al-Masyoun.

La conferenza è stata visitata per la prima volta da rappresentanti ufficiali dell'Accademia delle arti di Oslo (KHIO). Questi workshop sono serviti come pietra angolare per il progetto dell'accademia, in seguito siamo stati in grado di sviluppare l'idea e promuoverla ulteriormente attraverso la ricerca e la sperimentazione.

Le autorità di occupazione israeliane hanno vietato l'istituzione di una facoltà di educazione artistica in Palestina.

Oltre ai seminari di successo che sono stati seguiti da due mostre, una presso la Al-Hallaj Kunsthall a Ramallah e l'altra a Gaza City nel forum del Ministero della Cultura, abbiamo tenuto una serie di incontri con il Ministro della Cultura, autore Yehya Yakhlof , che ha fortemente sostenuto l'idea dell'accademia. Anche con una serie di istituzioni culturali come: Riwaq Center, Khalil Al-Sakakini Center, Al-Qattan Foundation e Ashtar Theatre. Le discussioni riguardavano principalmente se avessimo la capacità, poiché la domanda era grande. Oltre alle autorità, abbiamo incontrato anche altri artisti, scrittori, drammaturghi, musicisti e registi. Alcuni di questi si sono uniti ai fondatori, tra cui gli artisti Said Murad e Hayyan Al-Jubeh. Abbiamo quindi presentato una domanda per registrare una ONG per conto dell'Associazione Palestinese per l'Arte Contemporanea con l'Accademia come progetto centrale.

La visita in Norvegia e oltre

Dopo questo, le idee di fondare l'accademia e una partnership con KHIO si sono concretizzate. Noi, Suleiman Mansour, Mohammed Odeh, Khaled Hourani e Reem Fadda, che hanno lavorato come direttore dell'Associazione Palestinese per l'Arte Contemporanea, abbiamo visitato la Norvegia e abbiamo avuto diversi incontri con il Ministero degli Affari Esteri per spiegare l'idea e il suo significato. Abbiamo anche incontrato il comitato culturale dello Storting e il direttore e preside dell'Accademia norvegese di belle arti. Infine, abbiamo firmato un memorandum che conferma l'accordo con l'Accademia di Oslo. Abbiamo ricevuto una risposta positiva dal Ministero degli Affari Esteri sul finanziamento. Ed è rimasto sorpreso dall'enorme copertura ricevuta dalla visita dalla stampa norvegese.

Hourani e Placht nell'ufficio del preside (estratti da interviste a film inediti). Foto Trils Lie

Successivamente, Henrik ha iniziato a lavorare come project manager presso KHIO. Allo stesso tempo, tutti noi in Palestina ci siamo offerti volontari: abbiamo iniziato a cercare locali, fare piani e programmi, adattare il curriculum fino a quando non abbiamo finalmente affittato la casa allo storico Aref Al-Aref. Questo è stato prima rinnovato e adattato per fare spazio al progetto dell'accademia. Allo stesso tempo, sono state annunciate offerte di lavoro e sono stati acquistati mobili e attrezzature. Maria Khouri è stata nominata direttrice dell'accademia e io, Khaled Hourani, direttore artistico. Reem Fadda è diventato un supervisore accademico che ha svolto un ruolo importante nel plasmare l'identità e la metodologia di insegnamento dell'Accademia. Nel frattempo molti nomi si sono uniti al progetto e altri hanno ringraziato per questo.

L'Accademia

Insieme all'amministrazione dell'associazione e all'Università di Oslo, i primi dipendenti dell'Accademia formarono un gruppo che avrebbe lavorato con cose come leggi e regolamenti, curriculum, curricula, insegnanti, visione e obiettivi. L'accademia è riuscita a costruire un'ampia rete di relazioni locali e internazionali, che ha permesso di attuare pienamente vari programmi in un tempo relativamente breve.

Foto del lavoro degli studenti: dall'ufficio dell'accademia. Foto: Truls Lie

Dopo l'annuncio nel 2007, 12 studenti sono stati ammessi al programma di arti visive moderne, il primo del suo genere in Palestina. Il primo semestre del 2007 è quindi iniziato nell'edificio dell'Accademia, con aule, studi per studenti, un laboratorio informatico, una biblioteca, esercitazioni in studio, conferenze, corsi e persino una campana scolastica!

Il sogno degli artisti si è avverato con l'aiuto di un qualificato istituto d'arte pedagogico e un luogo in cui il dialogo tra artisti di diverse generazioni e nazionalità potrebbe prendere piede. È così che è stato creato un ponte che collega la Palestina con il mondo esterno: l'arte è diventata una forma di conoscenza basata sulla ricerca e sul libero pensiero critico.

La storia stessa, un fulcro

Ho raccontato gli eventi qui come una storia con nomi e date da non dimenticare, anche se forse non ricordo tutti i nomi. Questo è un testo aperto, aperto a modifiche e aggiunte, semplicemente perché la storia dell'accademia può essere letta da diverse angolazioni con diversi narratori.

La storia dell'Accademia è un misto di idee, sogni e intenzioni. L'accademia è un bambino che porta in sé le qualità di tutti coloro che hanno contribuito a portarla nel mondo. Può essere visto in modi diversi dai fondatori e dai loro partner, ma è stato creato dalla fusione di idee diverse. Le migliori idee sono state create attraverso la discussione, la comunicazione e la partecipazione.

Mentre i media disumanizzano la guerra, gli artisti danno alla sofferenza a
volto umano.

Spesso eravamo in disaccordo sul colore della ringhiera o delle decorazioni, sul colore del logo o del curriculum poiché ognuno di noi ha la propria visualizzazione dell'accademia. Ma abbiamo discusso comunque ogni dettaglio! A volte comprensivo e altre volte frenetico. Indipendentemente da ciò: questa idea di un'accademia non sarebbe stata realizzata se non fosse stato per l'amore e l'accettazione ricevuta da questo bellissimo bambino – su cui nessuno ha lasciato o ha rivendicato il monopolio.

Nel corso degli anni, l'accademia è diventata un centro che offriva arte e artisti sia dalla Palestina che dall'estero. Ha attirato l'attenzione locale e internazionale, come luogo di dialogo, insegnamento, apprendimento e creatività.

Foto del lavoro degli studenti: dall'ufficio dell'accademia. Foto: Truls Lie

La filosofia e la visione dietro il lavoro dell'Accademia hanno enfatizzato l'apertura, il rafforzamento della cultura nazionale e le questioni di identità, libertà, genere, politica e pensiero critico. Abbiamo raggiunto questo obiettivo con l'aiuto di un'ampia gamma di docenti e professori. Il programma di insegnamento vedeva la città e il paese come un luogo di lavoro, piuttosto che limitarsi all'ambito fisico dell'accademia. L'accademia ha anche utilizzato la sua vasta cerchia di contatti e partenariati per scambiare conoscenze e competenze con istituti accademici simili, poiché ha scambi regolari per studenti e insegnanti.

L'accademia ha preso parte a diverse partnership e progetti che hanno fornito agli studenti esperienze pratiche oltre alla teoria. Abbiamo anche ricevuto studenti da diverse regioni della Palestina e del mondo attraverso il nostro programma di scambio! Finora diverse coorti si sono diplomate – ricordo ancora le grida occasionali di gioia ed eccitazione degli studenti di quegli anni.

Vari progetti

I vari progetti artistici dell'Accademia hanno acquisito una solida reputazione a livello locale e internazionale e hanno costituito una base per nuovi collegamenti e strade. Non solo sono serviti come strumenti educativi, ma hanno rafforzato la cultura artistica locale.

Infine, cito alcuni diversi progetti e workshop in cui sono stati coinvolti studenti, personale, artisti e comunità locali dell'Accademia: Escursioni in varie città, monumenti e pubblicazioni palestinesi, Picasso in Palestina, Pietra miliare di Gerusalemme, Gerico sotto il mare, Festival internazionale di Qalandia, Disarming Design From Palestine, Subjective Atlas of Palestine e molte altre mostre e festival sia in Palestina che a livello internazionale.

Con il grande e generoso sostegno del Ministero degli Affari Esteri norvegese e di molti altri fondatori locali e internazionali, l'accademia è stata in grado di continuare e prosperare, sempre in armonia con le esigenze della società e con i metodi di insegnamento moderni.

Khaled Hourani, artista designer e critico, vive e lavora a Ramallah. Ha lavorato come direttore artistico 2007–2010 e come direttore dell'International Academy of Art Palestine dal 2010 al 2013. In precedenza, ha lavorato come direttore del dipartimento artistico del Ministero della Cultura palestinese (2004-06). Hourani ha partecipato a molte mostre locali e internazionali.

Delegazione palestinese in visita in Norvegia

ACCADEMIA D'ARTE PALESTINESE

Il primo lotto di corsi di laurea triennale sarà ammesso nell'autunno del 2007.

Funzionava ufficialmente come una suddivisione araba dell'Accademia delle arti di Oslo (KHIO) fino a quando la scuola non riceve la propria approvazione dall'Autorità Palestinese.

Il Ministero degli Affari Esteri ha sostenuto la start-up con XNUMX milioni di NOK. Anche il Ministero degli Affari Esteri è stato coinvolto nella parte professionale del progetto.

Gli studenti palestinesi stanno già studiando al KHIO come parte del progetto.

(Henrick Placht al centro, dal 2007)

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